为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步规范研究生培养管理，压实导师育人主体责任，提升导师队伍履职能力与专业素养，信息与通信工程学院按照学校要求及电子信息硕士学位授权点统一部署，在勤德楼B506组织开展2026年度研究生导师专题培训会。学院全体校内导师、2026年度新聘导师参加线下集中培训，校外导师同步参与学位点线上专题培训并完成线下自主研学。本次培训严格对标学校研究生教育管理要求，围绕制度学习、质量管控、协同育人、导学建设开展系统化专题学习，全方位提升导师育人履职能力。

会上，李厚杰副院长首先对学位点研究生教育整体情况进行介绍，全面梳理电子信息硕士点及学院研究生教育发展现状，总结研究生培养工作成效，剖析现阶段科研指导、工程实践育人工作中的重点难点，结合学位点整体规划明确下一阶段学位点建设、研究生培养、学科发展核心目标，为全院导师开展育人指导工作明晰思路、划定重点。

随后开展学位点《研究生培养方案》解读，围绕电子信息专业学位培养目标、课程教学、实践培养、过程管理等核心内容逐项讲解，厘清各培养环节的规范要求，帮助导师精准把握培养政策，推动研究生培养各项工作标准化、规范化落实。

在学位论文全流程质量管控专题环节，培训围绕论文选题、中期考核、撰写规范、查重检测、盲审要求、答辩归档等全链条工作要点展开，着重解读论文盲审工作纪律与评审标准，梳理论文指导中的常见问题，引导导师压实指导责任，从源头严把学位论文质量关，筑牢研究生学术培养底线。

王法胜教授作优秀导师育人经验分享，结合自身研究生指导实际，交流思想引领、科研指导、学生日常培养中的实践做法，为学院导师开展育人工作提供实践参考。在产教融合背景下校企联合培养与校外导师协同育人专题中，李厚杰教授围绕产教融合育人模式，解读校内外导师岗位职责、联合培养过程管理等内容，进一步明晰校外导师协同育人工作要求，推动校内外导师形成育人合力。王法胜教授还围绕电子信息类研究生科研选题、成果培育与高质量论文指导开展专题讲解，为导师指导学生开展科研创新、产出高质量成果提供实操指引。

崔杰副院长作导学关系建设、研究生心理健康与安全稳定专题报告，围绕和谐导学关系构建、研究生心理疏导、安全风险防范等内容进行阐述，提醒导师在做好科研学业指导的同时，密切关注研究生思想动态与心理健康，守牢研究生教育管理安全防线。校外导师按照培训安排参加学位点统一组织的线上专题培训，并自主研学学校研究生导师管理、研究生培养及学位管理相关规章制度。

本次培训内容贴合学院电子信息研究生培养实际，重点突出、针对性强，进一步强化了全体导师的责任意识、质量意识和育人意识，有效提升导师思想引领、科研指导、产教协同育人的综合能力。

下一步，信息与通信工程学院将持续落实立德树人根本任务，严格执行导师培训考核与过程管理相关要求，将培训参训情况纳入导师履职管理。持续健全研究生培养管理机制，强化导师育人主体责任，不断优化学科人才培养模式，着力提升研究生科研创新与工程实践能力，全力推动学院研究生教育高质量内涵式发展。