2025年5月14日下午，通信专业在学院会议室召开期中教学检查教师座谈会暨教学研讨会，会议由专业主任丁纪峰主持，全体教师参加。会议围绕教学改革、课程思政、学生学习积极性提升等议题展开深入研讨。

首先，学院教学院长李厚杰教授作了题为"AI课程教育教学研讨"的专题报告。李院长立足产教融合与新工科建设背景，深入剖析了人工智能技术与专业教学的融合路径，重点探讨了AI在教育领域的创新应用。报告内容涵盖课程体系重构、数字化专业建设，以及AI助手、智能助教等技术在课程建设中的实践案例。在教师培训环节，学院教师发展分中心导师李婷为青年教师开展教案撰写专项培训，系统讲解了教案设计的规范框架与核心要素，包括教学目标设定、学情分析、重难点突破策略等关键环节，通过案例示范为青年教师提供实操指导，有效提升了青年教师的教学设计能力。

然后，会议围绕“课程思政与专业教学深度融合”展开深入讨论。与会教师一致认为，课程思政案例库的建设应紧密结合通信工程的专业特色，既要体现学科前沿，又要融入社会主义核心价值观、家国情怀、工匠精神等思政元素。会上，教师们踊跃分享了在教学实践中的优秀案例。专业主任丁纪峰强调，要建立案例共享机制，通过数字化平台实现优质资源的灵活调用，真正做到"思政融入课堂、润物无声"。针对课堂教学中存在的学生学习积极性问题，教师们分享了多种有效方法，包括优化课程内容设计、增加互动环节、调整作业和考核方式等。会议决定建立新老教师结对机制，定期开展教学观摩与经验交流活动，共同提升课堂互动效果。

最后，会议通报了本年度重点教改项目的进展情况，涵盖数字化课程建设、AI课程建设、教材项目及校级教改课题等。会议强调，这些项目是教学改革的重要抓手，更是助力青年教师专业成长的关键平台，后续将通过优化项目分工、完善激励机制等措施，引导更多青年教师深度参与，确保教改成效切实转化为教学质量的提升。

本次会议通过专题报告、实操培训和深入研讨相结合的方式，既深化了教师对教育教学改革的认识，又解决了实际教学中的突出问题。与会教师表示，将认真落实会议讨论的各项举措，持续提升教学质量，助力学生成长成才。