为进一步提升我院教师教育教学改革项目申报质量，切实教师在项目申报过程中面临的痛点与难点，外国语学院、区域国别学院于5月27日举办了教学沙龙活动暨博学讲堂系列讲座。本次讲座特邀大连理工大学赖晓晨教授作相关专题作深入讲解，校教师发展中心周庆健主任莅临指导。活动由学院副院长刘英蘋主持，学院全体教师积极参与。

活动伊始，周庆健主任直击要害。他指出，随着新文科建设的深入推进，外语学科亟需打破传统思维定式。“我们的教改不能停留在‘贴标签’上，”周主任强调，“必须回归教学本质，解决真问题。”他通报了近期我院教师在各类教学竞赛中取得的优异成绩，肯定了学院的教研潜力，同时敦促大家要将教学成果转化为教改项目，形成良性循环。

赖晓晨教授的讲座干货满满，金句频出。他将教改项目划分为宏观（战略层）、中观（战术层）和微观（执行层），建议不同发展阶段的教师对号入座，避免“小马拉大车”或“大炮打蚊子”。

在申报书撰写环节，赖教授展示了极高的专业标准。针对“题目设计”，他批评了滥用数字、堆砌噱头的浮躁风气，主张“题目即论文，要一眼看到灵魂”；针对“研究现状”，他要求必须建立“国内外双视角”，杜绝“只述不评”；针对“实施方案”，他特别强调“量化指标”的重要性，指出“没有数字支撑的改革就是一场空”。

结合外国语学院的专业特色，赖教授特别回应了老师们关切的两个热点。关于AI应用，他提出“实用大于概念”，建议教师利用大模型辅助学情分析和外语纠音，降低技术开发门槛。关于课程思政，他指出了“评价难”的核心痛点，建议从单门课程入手，探索可复制的评价指标体系，避免陷入“故事堆砌”的误区。

“赖教授把申报书写‘薄’了，也把逻辑理‘清’了。”参会老师在会后感慨道。部分教师表示：专家不仅指出了问题，更提供了可操作的解决路径，特别是关于文科思维向推导式思维转变的建议，让人茅塞顿开。

本次沙龙是外国语学院、区域国别学院加强基层教学组织建设、提升教师教学学术能力的重要举措。未来，学院将继续依托教学沙龙平台，聚焦数字化转型与新文科建设，推动教学改革走深走实，为学校一流本科教育建设贡献外语力量。