课前准备充足，家人充分支持

在刚收到线上授课通知时，胡欣老师同其他老师一样摸不清头脑，但学院内很快组织了线上会议讨论交流如何落实线上授课。

几次会议下来，胡老师一方面听取同事们的建议，另一方面自己思考揣摩如何能最大限度保证课堂授课效果。最终她决定采取企业微信和QQ“二合一”的方式开展教学。“用学校的企业微信群向学生进行直播教学，同时使用QQ进行课件及补充性材料的上传和备档。最后是自己要克服在线授课所必然带来的曝光心理障碍。”胡欣老师说道。

   胡欣老师的家人也十分支持她的工作，女儿为“直播课程”购买摄像头，计算机专业的侄子不断调试授课设备，“有线无线并用”追求极致课堂效果。家人们的支持为胡欣老师开展授课做好了强有力的保障。

课堂细心雕琢，提高教学效能

  “起初主要想把授课时间分段，每段时间先进行教学内容导入，结合学生在线自我研习。”进行一周后，学生反馈说还是需要老师同步进行授课。胡欣老师在接受到学生的反馈过后，将授课方式进行改进。于是从第二周开始进行课内较长时间讲解与同学研习同步进行的方式，除了课上实时在线，参与学生互动，胡欣老师还坚持着各班级群内每日留言，确保沟通顺畅，努力达到最佳课堂效果。在此期间学校督导田森老师进入到课堂听课，并评价道：“课堂内容、结构、重难点皆有兼顾，分配合理。”

“布置的课后作业同学们都能够按时上交，作业上反馈出同学们认真的学习态度，我能明显感觉到他们更加懂事了。”胡欣老师欣慰地说道。

关心关爱学生，谱写师生温情

“尽管线上授课已过了大半，但是每次上课仍不敢懈怠，如此兴奋的状态下甚至忘记了吃饭，下课才发现自己已饥肠辘辘。”胡欣老师面对学生基础参差不齐，边疆少数民族信号不稳等情况时，主动与同学互动，通过学生情况实时反馈以保持教学同步。

由于每天工作时间较之前更长，胡欣老师在身体疲劳的情况下，仍不忘对学生心理进行疏导，例如布置手工作品制作过程简介；观看黄西美国白宫幽默脱口秀演讲与名人励志演讲并做记录等等，以保证学生劳逸结合，身心健康。

胡欣老师通过不断摸索，整合出了较成熟的教学方案，并表示愿意与其他教师一齐讨论探索，不断提高自己的教学质量，在疫情期间积极响应“停课不停学”的要求，为营造线上“教在民大、学在民大”的目标尽自己的一份力量。