教育的核心是育人。
教学的核心是引发学习动力。
科学研究的任务是解决社会问题。
知识不是教会的，是学会的。
能力不是学出来的，是练出来的。
塑造人格是指塑造人文精神，塑造具有稳定价值观念、脱离自我中心、有责任感、有爱心、有能力的人。人格重于能力，人文重于专业，鄙视只追求知识和能力的利己主义者。具备人文精神才能主动地承担责任和约束自己，才能独立思考。独立思考是能够用自己的眼睛和脑袋去看问题和思考问题，实事求是，追求真理，学习真本事。
教育目的：培养对社会有价值的善良人
教学任务：激发学生自主学习动力
教学方法：让学生做一件完整的事情
