本次线上教学已一月有余，从三尺讲台到云端平台，民大教师们以职责和奉献，以实际行动守初心担使命，积极做学生线上学习的教育者和守护者。

线上课堂互动效果不理想，监督实效无法体现；长时间在网络平台互动，不利于师生间情感的交流和培养；学生们的思想状态更值得关注……线上教学开始以来，信息与通信工程学院的董玉华老师每次完成授课内容，都会结合自己的教学体验总结问题，寻求破解方法。

“虽然我们已经有了一定的线上教学经验，但是线上课堂氛围的带动、营造，一直都是我们想要不断突破的重点，课堂整体互动效果好、学生参与度高，才能真正确保教学实效。”为此，董玉华反复研究试用网络授课平台，对每一个平台可以实现的教学手段、教学效果都了然于心。

根据自己教授的课程内容特点，董玉华选择“雨课堂+腾讯会议”的平台组合，根据教学进度，适时设计互动问题，随机提问学生，既能掌握学生的知识掌握度，也能实现对学生们学习的监督。

线上教学最考验学生的自律能力和自主意识，为了能让学生们时刻保持良好的学习态度和学习习惯，巩固强化教学效果，董玉华课后还会布置相应的作业，学生们完成后通过网络平台上传，她再一一查看、批改。

随着线上教学时间的不断拉长，董玉华觉察到学生们的思想状况也发生了一些微妙的变化，他们的情绪出现了一些波动，为了帮助学生舒缓心理压力，董玉华在授课过程中融入思想政治教育内容，通过跟学生们介绍分享专业发展前景、学习规划等方面的知识，利用课间休息时间加强跟学生们的沟通交流，让学生们立足个人发展长远、戒骄戒躁、潜心学习。

物理与材料工程学院洪义老师这学期教授《光纤通信》，一周三次课，且基本上都是上午第一大节课。为了让学生们准时进入课堂、清醒地进入学习状态，洪义提前十分钟就会开启教学视频，给学生充分的准备时间。

为了达到理想的教学效果，经过再三试验，结合课程性质和授课特点，洪义最后选用雨课堂教学。课前，他通过雨课堂的弹幕功能了解学生的出席情况；讲课中，随机点名提问学生，掌握学生的学习状态以及学习效果，以调节课堂进度；下课前十分钟，让学生提问，针对本堂课的疑难点做进一步解答，更深入地去了解学生的知识吸收情况；每学习完一个章节，会安排测试，掌握学生对知识点的理解运用情况。“封校生活对每个学生来说都是个考验，特殊时期更应该展现出顽强的毅力，保持对学习的热情和紧张感，不能因疫情而荒废学业。”洪义说道。

疫情封校不封情，“洪义老师是我们的严师也是我们的良友，他的认真与负责时刻感染着我们，激励我们认真学习。”光电195班学生田佳宁说。

线上教学对民大教师来说虽然已不是新鲜事儿，但面对面对话机会的缺失，使老师们要在确保教学效果不打折扣上下更大功夫。

“线上教学只能看到学生面部，受限于技术水平，很难像线下授课通过学生面部表情的细微变化和肢体形态，第一时间捕捉到学生对知识点的理解程度，很多时候难免会觉得心里‘没底’。”即便已经有了丰富的线上教学经验，环境与资源学院杨红老师还是不敢对完善教学环节、调整教学内容、创新授课形式有丝毫的懈怠。

针对线上学习学生专注程度不高的问题，她积极采取应对措施，尝试在授课过程中有计划地设计知识点提问或随机提问，让学生保持学习的紧张感，以此提升学生听课的专注度。为了巩固教学效果，杨红对所教授的课程在学堂在线平台建立作业库，做到随学随考，及时发现共性问题，随堂进行讲解，使知识点更好地得到巩固吸收，促进教学效果的提升。此外，通过雨课堂和腾讯会议平台联动，实现了授课录播，方便学生课后回看复习。

在杨红的课堂上，幽默的教学语言、富有实效的教学方式与学生们充沛积极的学习热情相映成趣，师生的默契配合跨越了空间距离，保障了“教”与“学”的实效。杨红说：“眼前的困顿终会过去，在等候的日子里，希望同学们充分利用线上资源，紧跟老师的进度，掌握知识，充实自我！”

利用雨课堂的智慧教学手段，课上随机点名，通过发送弹幕的方式引导学生参与学习的热情、调动学习积极性和注意力，邀请学生分享汇报自己对所学知识的理解……这些方式在设计学院的贾玉凤老师的线上教学过程中已成为常态。

除了课堂主阵地，贾玉凤尤其关注学生们课下的学习状态。为了让学生们绷紧学习这根弦，她采取给学生们划分了学习小组，由组长组织小组的学习，并及时跟她汇报沟通全组的学习进展情况。

作为班导师，贾玉凤每周定期召开线上班会，和工作室负责人不定时沟通，全面了解学生们在学习生活上的实际困难，并协调最优解决方案。针对学生毕业设计相关需求，贾玉凤每周定期开展两次线上指导，一次是一对一的进度跟进，一次是全体的项目汇报，让大家相互学习，相互促进，共同提升。

谋思路、找方法、求创新，民大教师以“非常之力”应对着“非常时期”的“非凡挑战”。因为他们的付出，学生们才能最快适应线上教学模式，定心、用心、尽心投入学习。因为师生们的坚持，学校教学工作持续平稳有序推进，让我们对打赢这场疫情防控阻击战更有信心，让我们对校园相见充满期待。