18000余名学生，近2000门次课程，对于80%学生在民族地区的我校学子来说，没网、停电、缺纸……“线上学习”总会有预想不到的小难题。

“线上学习一个学生都不能少”“一切为了学生”，学校和老师们铆足了劲儿，下足了功夫，资助现金、开小灶补习，最大程度降低疫情对教学工作的影响，让同学们能上课、上好课。

“奋斗的青春最美丽”“扎根中华大地，做有担当的青年”，各族民大学子上房顶、蹭网络，跨越山河大海和老师相聚云端，也是为了能上课、上好课。

纸壳上的流体力学

四个兄弟姐妹都在家上网课，桌椅不够，网络不够，就连纸张也不够，对于土木工程学院建筑环境与能源应用工程专业182班苏补呷来说，他的网课可以用“捉襟见肘”来形容。

苏补呷家住凉山彝族自治州盐源县梅子萍乡梅子坪村，那里本就交通闭塞，疫情的爆发更是让这个小山村“与世隔绝”。在梅子坪村，除了电信网可以用，其他的网络基本都接收不到信号。线上教学开始前，学院的老师联系到苏补呷，询问参加正常教学是否有困难，苏补呷保证，一定克服困难，参加线上教学。

网课开展了几天，不稳定的信号还是或多或少影响到了苏补呷的正常学习。课程直播经常卡顿，不能准确接收到的课程内容，苏补呷就等网络好一些的时候，联系任课老师，申请看回放视频。为了不影响弟弟妹妹的学习，苏补呷自己动手打造了一张书桌，到室外学习。“我的学习基础本就比其他同学差，只看视频很多知识点记不扎实，理解不透彻，必须梳理笔记，不断复习。”苏补呷说。

在梅子坪村想买到学习用品并不是一件容易的事。家里四个学生都要学习，现有的本子、纸张很快就用完了，加之网课流量消耗大，每天只是话费支出就是笔不小的开支。既要保证学习，又希望节省些费用，苏补呷想出了用纸壳记笔记的注意。他把家里能拆的纸箱都拆了，一一铺好压平，看视频的时候就把知识点一笔一划写在纸壳上。“虽然写在纸壳上不便于携带，但是由于纸大，可以记下很多知识，这样写好拍照保存到手机里就可以随时复习巩固了，也很方便。”苏补呷说。

辅导员李德万得知这个情况，第一时间给他转账了500元。苏补呷托住在市里的小姨买了学习用品，疫情缓解了些，又委托去市里办事的老乡捎回来。

现在，苏补呷不用在纸壳上记笔记了，但是写满知识点的那些纸壳他都整齐地收好，他说：“身为学生，要学习、想学习的这份坚定信念不能动摇。况且，有那么多老师同学的帮助和关心，我有千万个理由排除万难，奋发进取。”

知识就是风油精和花露水的味儿

“绝不在返校前落下一节课。”这是我校生命科学学院应用化学172班戴凤枚给自己定下的目标。

戴凤枚家在广西藤县农村，因为家里没有装宽带，4G信号又时断时续，为了完成这个目标，从学校网课开课的第一天，她就把书桌搬上了自家屋顶。

从朝阳初升到霞光满天，伴着徐徐微风或阵阵鸟鸣，戴凤枚的网络课堂多了点世外桃源的味道。可总有那么些“不速之客”胡乱搅局。遇到晴暖日子，升高的气温使得蚊子的活动异常频繁，戴凤枚一边拍蚊子一边听课记笔记。最糟糕的一次，一节课的功夫被咬了十几个包，她只得喷花露水或风油精驱蚊。她玩笑地说：“知识就是风油精和花露水的味儿。”

虽然戴凤枚从没抱怨，可父母看在眼里疼在心上，几次想给女儿把宽带安上，“家里虽不宽裕，但紧一紧还不至于拉不进一根网线来。”父亲的话让戴凤枚很感动，可她还是拒绝了。装宽带要一千多，自己开学返校后，家里也没人用，太浪费了。她宽慰父母道：“国家防控措施这么好，疫情很快就会过去，再等些日子就能回学校进教室了。”

父母没能拗过她的坚持，就让她去邻居家借网用用，可她说，这个学习也不是一时半刻的事儿，总不能天天赖在别人家，太打扰人家了。在屋顶用手机卡，网络很流畅，一点不影响学习。

虽然戴凤枚信心十足，可也难免有紧急情况发生。有天上午，她正在看视频直播课，天突然就下雨了，屋顶还晾着没干的桂皮。她赶忙收起课本，把手机音量调到最大，揣进兜里，一边听课一边收拾桂皮。中午午休时间，她又把没看仔细的视频回看一边，知识点一个不落地记好。从那天开始，再到屋顶上课的时候，戴凤枚就带着雨伞，雨不大的时候，就打着伞坚持听课。

学院老师询问同学们在线学习情况的时候，戴凤枚把自己在屋顶学习的照片发了过去。一铺草席、一张简易书桌、一台电脑，照片里的戴凤枚端坐着，神情认真，学院老师把她学习的照片发到网上，这个“屋顶女孩儿”感动了很多人，大家纷纷留言“你认真的样子真美”“榜样就在身边”……

可戴凤枚说：“受疫情影响不能正常开学，为保证正常授课不受影响，老师们都付出很多辛苦，我们要感恩这份奉献。学习最终还是自己的事，我只是尽最大努力把自己的事儿做好。”

西藏高原上的追梦人

早上七八点的西藏阿里地区，天刚蒙蒙亮。住在改则县故母乡的南岗睡眼惺松地关了闹钟，再过三十分钟，几千公里外民大老师的网络直播课就要开课了。她要在课前再温习一下知识点，简单预习当天的课程，不会的几个问题也重新梳理好，准备课后跟老师交流。

八点直播准时开始，有网、有电，南岗为这一天顺利的开始而感到庆幸。南岗是我校国际商学院会计172班学生，自从学校的线上教学开展，停网停电这些问题时常困扰着她，影响了她的正常听课。“我们这边风很大，电线杆、信号杆经常会被吹断，线路也就难免出问题，停电停网在我们这是常事儿。这次疫情爆发，维修可能更困难，最长一次停电了四天。”南岗说。

第一次因为停电停网不能上课，南岗急得团团转，又没办法及时跟老师取得联系，可让她没想到的是，恢复通讯后，南岗立即收到了学院老师的信息，给她发来了网课视频和课件内容，并嘱咐她，理解不了的问题随时可以给讲解。她的同学也不断来信息询问情况，并承诺之后的每一节课都会帮忙录视频或者音频，辅助她的学习。“那一刻就觉得能进入民大这个家庭真好。”南岗说。

虽然网课进行得很曲折，但好在能接收到课堂知识，不至于落下功课。就在网课开始前几天，他们一家人还在为这个线上教学忧心忡忡。

南岗的父母平时在乡下的牧区工作，寒假回家，南岗也是先回到父母牧区的家。那里不通网络，为了孩子能够正常上课，父母开车带她回到了乡里的家。因为长期不在乡里生活，家里没有网，父母又特地为她办理了无线网卡，前前后后忙活了好几天。

然而这些都不是最大的考验。

由于特殊的地理环境，阿里地区多发地震，今年3月地震发生得尤为频繁。3月9号夜里，地震又开始了，很多房屋出现了裂痕。南岗和父母紧急撤离，在救灾帐篷里过了一晚。南岗一直睡不安稳，一是担心余震，二是挂着第二天早上的网课。天还没亮，看周围环境已经安全，南岗赶回家，准时出现在直播课堂。“老师同学们都热情地帮助我，学校还发放流量津贴，所有的人都在为我的学习助力，我更没有理由偷懒了。”南岗说。

3月2日，我校2019-2020学年春季学期开始了线上教学，考虑到部分学生家中没有宽带、流量成本较高等问题，学校以发现金的形式予以补助。对于有学习困难的学生，发课件、私聊、分享笔记，老师和同学们“八仙过海”纷纷支招。而各民族学子，更是克服各种困难，将“学在民大”的劲头，“为中华民族伟大复兴而读书”的精神，书写在热烈的青春年华。

(信息来源 李舒婷 李素梅 杨琨)