日前，由设计学院毕业生刘媛创作的儿童绘本《帝企鹅》在全国正式上线，上榜童书品牌联盟新书榜。《帝企鹅》既是一部帝企鹅萌趣育儿日记，也是一首南极大陆波澜壮阔的生命赞歌。这部集艺术性和科普性于一身的作品在图画书创作圈收获好评，并获得多位极地科学家的推荐。

刘媛，视觉传达设计专业2019届毕业生，白木方舟童书2015级团队成员

研究生毕业于英国伦敦艺术大学坎伯韦尔艺术学院插画专业

主要创作方向：儿童绘本创作

获奖经历：2018年第二届小凉帽国际绘本奖入围奖；

2018年第九届信谊图画书奖入围奖；

2019年第十届信谊图画书奖佳作奖；

2020年第八届Hiii Illustration国际插画大赛入围奖。

以下是刘媛的讲述——

【工作室是打开我人生下一扇门的地方】

在我的观念里，绘本就是“情感”。“情感”是我在画绘本插图的时候，对于故事文本和其想要传达的价值观的感受。我不是一个话很多的人，情绪也不太喜欢时常表现出来，我不间断的用sketchbook记录日常，经历也好、情绪也好，全都在我的小本本里，慢慢的养成了用图说话的习惯。

我创作的第一本绘本叫《这是个秘密》，是在工作室跟李文怡老师做的第一个绘本课题。主人公是一个叫做小多的小女孩，小孩子在刚开始学习语言的阶段总是喜欢重复自己捕捉到的一切词汇，这也导致了一个问题——他们很可能是守不住秘密的！这可担心坏了爸爸，因为爸爸想给妈妈一个生日惊喜，他叮嘱小多在他下班回来之前守住这个秘密。小多忍啊忍啊，妈妈看她一个人愁眉苦脸，上前询问她发生了什么。终于小多在爸爸下班前还是没忍住，但只跟妈妈说了句“妈妈生日快乐”。

其实是一个线索很简单的小故事，重点描述了小孩子在试图保守秘密的过程中为了转移自己的注意力做出的各种努力。我现在看整个故事会觉得很稚嫩，换句话说就是要改的地方有很多，但是它让我想起了当时在工作室画画的日子。

我想跟学弟学妹们分享，你们可能像我刚进工作室时一样，并没有感受到很特别的地方。我反而是从做毕业设计开始到毕业之后踏入社会，才明白了工作室的特别之处。我们的老师最“不像”老师，我们的课堂最“不像”课堂，我们的工作室每天都有点心的香气（虽然不是每次闻起来都很成功），我们的答辩更像学期茶话会，我们看到的是老师不断前行的背影，也得到了老师的全情陪伴……我在自己完全没有意识到的情况下飞速成长，工作室是打开我人生下一扇门的地方。

【喜欢课题的原因是自己找到课题的意义】

毕业后，我到英国伦敦艺术大学坎伯韦尔艺术学院继续攻读插画专业。从我个人感受上，本科和研究生最主要的区别是创作风格和形式上。我们视觉传达工作室整体的创作风格更干净利落，绘本故事上更注重对于情感的挖掘，创作形式上我们当时的情况是更偏向于传统材料，也更注重结果和整体的产出；而坎伯韦尔艺术学院明显做媒介实验（综合材料、数字媒体、自然元素、装置雕塑）的人更多，整体更注重学生创作过程的思维演变记录，每个学期都要做一个叫journal的东西，相对的，如果你的调研过程足够有说服力，导师也会酌情忽略你现阶段不够完整的结果产出。

大学期间我最喜欢的专业课题是“植物海报”。我记得我们一开始不停地观察各种植物，搜集了各种各样的植物资料，画了大量的素材线稿。刚开始画画那几天非常兴奋，每天都可以找到不一样的、之前没有听说过的植物品种。但是随着天数的增长，我们越来越难找到新鲜的素材去画，后来我想了一个办法——老师说不能出现一样的画面，但没说不能画同一植物的不同角度……啊！所以这个其实是课题的意义吧，每天不停的拿着铅笔画啊画，直到某一个时间点我意识到需要用更细致的观察去衔接下一阶段的创作了。我找到的课题的意义是我喜欢这门课的原因。

研究生毕业设计作品也是一本绘本创作，探索了儿童心理问题，同时也提到了一些南极冰川融化的环境现象。某种程度上，这个主题也是我本科时期创作经验的延续：《这是个秘密》针对的意思底幼年龄层儿童和成年人之间最直接的情感表达，《沙丁》是讲述关于环境和生命的故事，我个人喜欢直白的情感表达。

【找到一个让你自己感到幸福的地方】

目前除去一些商业稿件绘本，我和白木方舟童书成员合作完成了英文绘本系列之一《风筝去哪了》，出版了两本个人绘本：一本是《沙丁》；另一本作品就是《帝企鹅》。

《帝企鹅》初稿是本科期间创作的，当时我观看了BBC的自然纪录片《王朝》，企鹅爸爸孵蛋、企鹅妈妈去远海觅食，企鹅从来不抚养别人的孩子，企鹅妈妈总能在庞大的企鹅群中通过独特的叫声找到自己的家人……这些信息深深印在我的脑海里，于是我决定用熟悉的绘本创作方式，将帝企鹅的纯粹与坚韧的生命轨迹表达出来，传递给大家。

我认为没有任何附加电子工具条件下创作的绘本情感是最浓郁的。当时我很想尝试挥着胳膊画画的感觉，所以画具选择了油画棒。因为挥着胳膊画画的原因，画面产出必须要快，才能形成肌肉记忆，让我的身体适应画画的节奏，循环往复就可以画到一个舒服又放松的状态里。在我坐在工作室角落疯狂输出画面期间，老师们常常溜达到我的身后，给出可行性的修改意见。

《帝企鹅》这个作品最终获得“第十届信谊图画书奖”佳作奖，并得到了出版的机会。《帝企鹅》在出版过程中，经过了多次调整，从初版提交到最终定稿前后经历了将近两年时间。因为《帝企鹅》是面向3-8岁年龄层的科普绘本，细节上要特别注意。从故事线到画面处理，编辑姐姐们做了很多图文文档，跟我一遍遍的核对绘本细节，最难的地方在于需要避免改稿和原稿之间画面氛围不一致的问题。最终面世的这版在原版的基础上做了超过一半的调整，而且解决了预想中的难点，感觉自己又完成了一次挑战。

我始终记得毕业答辩的时候，周思昊老师跟我说的话：“对你来说，找到一个让你自己感到幸福的地方，你就成功了。”现在我还在继续从事儿童绘本创作的工作，在绘本世界里自由的冒险，如果我画的故事能给大家生活里的一个瞬间带来一点点好的影响，那我就很开心，很幸福了。