为深入学习宣传贯彻《中华人民共和国民族团结进步促进法》，落实好学校党委关于民族团结进步宣传周的有关安排，9月24日，生命科学学院组织开展“促进民族团结进步 奋进伟大复兴征程”主题党日活动，全体党员教师和学生代表共同参观学校铸牢中华民族共同体意识教育基地。

参观过程中，师生们深刻感受到，学校铸牢中华民族共同体意识教育基地紧紧围绕主线，依托学校承担编纂的《中华民族交往交流交融史料・辽宁卷》学术价值和成果转化，搭建起自东北远古旧石器文明直至新时代东北全面振兴的完整叙事脉络，推动学术成果与基地资源、历史叙事、展品呈现的多维互证，展览学术分量重，现实意义强，很有教育意义。

在历史叙述、专题展览、数字沉浸、成果展示、互动体验、文物观摩等多个功能区域，师生们不时驻足，去感知静态展陈与动态交互、传统史料与数字技术的完美融合，去体悟铸牢中华民族共同体意识理论要义、知识体系、历史渊源、时代价值与实践案例的有机融汇。丰富详实的史料、生动感人的故事令师生深受触动，进一步牢固树立了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增进了对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，增强了为学校“双优”建设和内涵式高质量发展贡献智慧力量的信心决心。

活动结束后，我院师生积极分享研学感受：

学院党委书记赵春辉：学校铸牢中华民族共同体意识教育基地是在全国高校率先建立的首家铸牢教育平台，充分体现了学校党委高度的政治站位和强烈的历史担当。在主题党日研学过程中，切实感受到基地展陈将《中华民族交往交流交融史料》东北四卷的学术成果活化为育人资源，有力推动了铸牢教育可感可及，特色鲜明、辨识度高、体验感好。生命科学学院党委将持续通过师生党支部活动、团学组织研学、大中小学铸牢教育一体化等形式，发挥基地教育作用，拓展基地辐射范围，引导师生争做伟大祖国的守护者、中华文化的传承者、交往交流交融的推动者、中国式现代化的建设者。

学院党委委员、化学工程系教师党支部书记赵轶男：参观学校铸牢中华民族共同体意识教育基地，我深切体会到民族团结就在各族师生互帮互学、共同成长中。作为化学工程系教师党支部书记，我将把铸牢中华民族共同体意识融入化工专业教学，在课程思政中引导学生厚植家国情怀，在科研工作中加强各民族师生团队协作，以科技力量服务民族地区发展，让民族团结之花在科研育人一线常开长盛。

学院食品科学与工程系教师王钟毓：从东北远古旧石器文明到新时代东北全面振兴，从金牛山、牛河梁的文明互鉴，到锡伯族西迁、闯关东的民族交融，再到“三千孤儿入内蒙古”的守望相助，使“五个共同”的历史脉络可感可触。作为学校青年教师，我将立足教学科研实际，将铸牢教育更好地落实到日常教书育人实践中，促进各民族学子团结进步、共同奋进伟大复兴征程。

生研2501班学生金铭书：从用不同时期的古文字拼成的“铸牢中华民族共同体意识”，到可以近距离接触的瓦当、墙砖等实物展品，驻足展厅，我深刻理解“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的内涵，在历史和生活中每一个细节的生动体现。作为民大学子，我更加懂得要牢固树立中华民族共同体理念，将以实际行动维护民族团结，勇担青年使命。

生物工程245班学生李春杰：在民族团结进步宣传周期间，参观学校铸牢中华民族共同体意识教育基地，收获很大。从红山玉龙、东北民俗，到党章史料与校徽，我感受到中华文化厚重的底蕴，深刻体悟中华民族一家亲，更加理解民族团结的重要意义。作为民大学子，我将不断坚定铸牢中华民族共同体意识，为推进中华民族共同体建设贡献青春力量。