编者按 为喜迎中共大连民族大学第二次代表大会胜利召开，学校党委宣传部推出【党代会巡礼·党员风采展】专栏，利用全媒体平台，生动讲述学校优秀共产党员甘于奉献、开拓创新，忠诚履行使命、永葆党员本色，在不同岗位积极发挥党员先锋模范带头作用的故事。

每学期，一大本工作笔记，几十余次主题班会和各项活动，二百多封写给家长的信，千余条的消息通知、谈话和通话记录，串联成建筑学院辅导员何家兴和学生相处的日日夜夜，也见证着他对学生工作、对教育工作的热爱。

工作两年来，何家兴努力争做“导师型”“严师型”“朋友型”“服务型”辅导员，全面助力学生成长成才。他经常走访寝室，通过谈心谈话等形式，了解学生学习生活情况和思想动态，针对具体问题给出针对性建议。通过主题会议等形式或者利用新媒体等平台，结合专业学习，组织主题手绘大赛、班级活动，协助学院开展主题晚会等，将红色文化元素引入活动中，加强爱国主义教育，在传承红色基因中引导学生树立远大理想、培育正确价值观，以学生活动为载体，营造各年级团结和谐的氛围。

针对建筑学院学生科技竞赛多、专业学习难度大的情况，通过落实三大制度，严抓常规管理工作，对学生反馈的各类问题及时处理与跟踪，解决学生实际困难。他重视日常学生公寓检查与管理、课堂出勤率监督检查等工作，每日通报查课情况，每周通报查寝情况，坚持用制度规范管理。借助学校组织的“一帮一”活动，设定年级积极分子“一帮一”帮扶机制，创建“高数小课堂”等，2020年级有40余组共170名学生参加，占年级总数的95%。互助学习既提升了学生的学习成绩，又增进了同学情谊。此外，他还积极与班导师沟通，通过一些小奖励提高学习困难学生的积极性、主动性。通过多种互助学习形式，他所带的2020级学生，大一学年上半学期的高数通过率为100%。

何家兴一直担任住楼辅导员，与学生们同吃同住，为学生提供靶向服务。他认真学习国家学生资助政策和有关文件，根据要求，审核完成经济困难学生材料认定、勤工助学岗位选聘等工作。为了能给学生更好的指导，他要求自己不断加强自身业务素质的提高。参加工作以来，考取国家三级心理咨询师、心理行为训练师。主持和参与校级课题2项，以第一作者发表论文7篇。作为指导教师，指导13组学生参加寒暑假社会实践活动。曾获得建筑学院2020-2021学年先进个人、第五届全国高校心理情景剧优秀剧目指导教师等荣誉。作为学院通讯员，何家兴参与学院网站建设，撰写并审核院内公众号推送120余篇，新闻报道40余篇，牵头制作的《民居建筑模型展示》微视频在国家民委“道中华”公众号刊发。

一路走来，何家兴在辅导员这个岗位上找到了价值追求。未来，他将带着更多的热情、真情投身学生工作，以自己的力量陪伴引导更多学生度过美好的大学时光。