编者按：书香漫卷，文韵悠长。一本好书，是无言的师者，亦是远行的舟楫。为以文润心、以读育人，我们诚邀师生共展书卷，从哲思对话到乡土叙事，从数理求真到人生求索，于字里行间汲取力量、涵养初心；在墨香浸润中丰盈内心、照亮前路。愿师生共读共进，把读书内化为一种生活方式、一种精神追求、一种时代风尚，在书香浸润中涵养品格、增长才干，以勤学笃行奔赴理想，以书香为伴逐光而行。

山河无恙归故里

□郎芸芸

外祖父已离世多年，留在我记忆深处的，是他常年沉默寡言的模样。从小到大，我只知道他是一名抗美援朝老兵，却从未听他主动谈起硝烟弥漫的战地岁月。儿时我屡屡好奇追问，他总是轻轻摇头，只淡然一句“没什么讲的”，便静默不语。彼时年纪尚小，我总以为那段过往平淡无奇，直至我走出贵州大山，远赴辽宁求学，品读了李舫的纪实作品《回家——在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国纪实》（以下简称《回家》），才终于读懂外祖父沉默背后的千言万语。

《回家》以“待我回家、代我回家、带我回家”为清晰主线，真实记录了志愿军将士浴血奋战、烈士遗骸归国的艰辛历程，以及国人跨越山河、为烈士寻亲的赤诚坚守。全书不刻意渲染战争惨烈，却以质朴文字，道尽英雄的无畏与家国的深情，令人动容。

读到“待我回家”篇章时，我瞬间想起了外祖父。当年跨过鸭绿江的万千青年，心中都揣着平安归家的期盼。可战火无情，无数先烈永远长眠在了异国战场，只能嘱托战友“代我回家”，替自己告慰亲人、见证山河无恙。我犹记外祖父珍藏着一个从不许人触碰的木头匣子，儿时我曾偷偷打开，里面静静躺着一张泛黄的军装合影，十几位青年笑容明媚，照片背面手写的姓名大多早已模糊难辨。外祖父撞见后默默收好珍藏，从此我再也未曾见过这张照片。此刻，我终于明白，他常年的静默凝望，都是对逝去战友最深切的思念。

书中记录，许多烈士仅留下锈迹的钢笔、残缺的纽扣、残破的家书，后人凭着这些微薄遗物，执着比对探寻，这份坚守，让无名英烈重获本名、重回故土，完成了跨越数十年的“带我回家”。

从贵州大山到辽沈江畔，两千多公里的路途，让我与那段历史有了真切的联结。站在鸭绿江边，望着平静流淌的江水，我心生震撼。就是这条寻常江河，送别了无数奔赴战场的青年，许多人一往无前，再未归来。我也曾在冬日校园的风雪中感慨苦寒，可转念想起长津湖的冰天雪地，志愿军战士卧雪潜伏、以身殉国，在极致严寒中坚守初心，用血肉之躯守护家国安宁，心中便满是敬畏。

外祖父从未诉说战场艰险，如今我却已然读懂他的沉默与坚守。《回家》让我明白，英雄从不是抽象的符号，他们是和外祖父一样的普通人，是心怀家国、期盼团圆的鲜活生命。

“待我回家，代我回家，带我回家”，这是战士的赤诚诺言，是家国的深情奔赴，更是生生不息的民族记忆。跨越山河岁月，我们以最高礼遇迎接英雄归乡，兑现着对先烈的承诺，守护着来之不易的和平，让每一份牺牲都被铭记，每一缕英魂皆得安息。（作者为数学科学学院、预科教育学院2512班学生）

江河万古流 山海少年心

□卡吾萨尔

我第一次翻开刘汉俊先生的《江天万里》，是在学校图书馆靠窗的角落里。阳光斜落在书页上，封面上奔腾不息的长江，瞬间让我想起一千多公里外的家乡——那座辽西小城，那条早已干涸的故乡河道。

说来有些惭愧，在辽宁生活八年，我对“江”的认知大多来源于书本。我未曾见过长江日出、听过三峡涛声，也未曾亲临鸭绿江畔，但这并不妨碍我从《江天万里》的字里行间，读懂一缕熟悉的辽西气息。

作者书写长江源头的一滴融水，我便想起朝阳大凌河的春日初汛；他刻画江岸纤夫勒出血痕的肩膀，我就念起辽西丘陵上，勤恳耕耘、拉运庄稼的父老乡亲。山水分南北，地域有东西，但中国人眷恋土地的赤诚、刻在骨子里的坚韧，始终一脉相承，让我深深共情。

书中一段话令我久久铭记：长江从不止是一条河流，它是历史的河床、文明的脐带，五千年奔腾流淌，将四方方言、万千习俗，尽数汇入中华民族的血脉脉搏。读到此处，我不禁感慨，辽宁亦是这样一片承载文明、包容万象的热土。

这片土地底蕴深厚，牛河梁红山文化的玉猪龙见证远古文明，朝阳古化石镌刻岁月痕迹，三燕故地留存千年风骨，辽河、大凌河、鸭绿江静静流淌，北方的江河虽无长江的磅礴浩荡，却同样托举着文明之舟，从远古绵延至今。辽宁虽无大江之势，却有渤海的辽阔胸怀。以山海之辽阔，接纳每一位前来奋斗扎根的人。

书中提及，江畔孩童自幼伴江涛长大，将长江唤作母亲，却终其一生难览其全貌。这让我想起老家村口那条无名小河，窄小平凡，汛期涨水、旱季断流，却是我童年的整片天地。我曾在河中捉泥鳅、岸边放风筝、河滩写理想，离家求学后，小河便成了心底的温暖符号。

读完此书我方才懂得，每一条无名小河，都是江河的延伸；每一个平凡少年，都是家国的未来。作为青年学子，我当以先辈为榜样，在校勤学苦读、积淀学识，未来奔赴山海、躬身践行。脚下是广阔辽沈大地，心中是壮阔万里江天。江河万古奔流不息，我辈少年正当韶华，亦当乘风破浪、奋勇前行。（作者为生命科学学院生医研2401班学生）

循红色足迹 承初心致远

□陈美霖

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。阅读不仅滋养内心气质，更能让人在文字里回望历史、汲取力量。翻开《红色的足迹》，仿佛踏入一条贯通岁月的时光长径，沉浸式奔赴那段波澜壮阔的革命岁月。王正民先生以扎实史料为依托，搭配细腻厚重的笔触，将散落在山河大地间的红色记忆串联成册，不用刻意煽情，却字字有温度、句句有力量，让我在品读文字的过程中，真切触摸到革命信仰的滚烫重量，读懂初心坚守的深刻意义。

比起宏大厚重的历史叙事，书中那些朴素鲜活的细微情节，更让我内心深受触动。长征路上炊事战士始终不卸的铁锅、延安窑洞里彻夜长明的灯火、渡江战役里百姓倾力相助的小船，一个个具象温暖的画面，让“江山就是人民，人民就是江山”不再是一句简单口号，而是先辈与百姓同心相依、患难与共的真实写照，满含赤诚初心与责任担当。我深深懂得，如今安稳祥和的红色江山，从来不是既定的历史定论，而是无数革命先辈以热血赴使命、以生命护家国，用心铸就的滚烫史诗。

书中挚爱语录始终萦绕心间：展望未来，任重道远砺长剑。我们生在先辈梦寐以求的和平盛世，未曾经历战乱困苦，更应读懂红色足迹背后初心。那些在绝境中不屈前行、在苦难中始终坚守的革命身影，也让我重新审视自己的专业学习与日常成长。这段红色历史从不是仅供仰望的过往，而是时刻警醒自我、砥砺前行的精神坐标。这本书就像一场温柔却有力量的历史对话，没有生硬说教，只用真实故事浸润心灵，让我多了一份成长的清醒与前行的坚定。

传承红色基因，从来无需惊天动地的誓言，贵在脚踏实地的日常。作为青年学生，我将把从红色历史中汲取的精神力量，化作求学奋进的不竭动力，潜心钻研专业知识，踏实锤炼设计本领，以青春之我承先辈之志，以笃行之力赴时代之约，不负韶华，不负初心。（作者为建筑学院环境设计231班学生）

以百年坚守 铸青春担当

□徐朋

静读夏学海先生的长篇报告文学《老兵仁心》，在缕缕墨香中，我循着百岁抗战老兵周仁甫的百年人生轨迹，读懂了平凡坚守的力量，也深刻体悟到，爱党、爱国、爱家乡、爱校的赤诚情怀，与社会主义核心价值观的时代内核，始终相融相通、一脉相承。

《老兵仁心》以质朴纪实的笔触，完整记录了周仁甫老人跨越世纪的人生征程。全书摒弃宏大空洞的叙事，以无数真实鲜活的细节，铺展老兵的初心与担当，让厚重的时代精神与文化根脉，变得可感可触、直抵人心，生动诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。

百年人生路，赤诚赤子心。民族危亡之际，周仁甫弃农从军、奔赴前线，以青春热血守护家国山河，用平凡身躯诠释了“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀。和平年代，他深耕乡村教育，在苇荡乡间创办学校，数十年培育桃李，一生践行敬业担当。他生活简朴、淡泊名利，却常年助学济困、修建英烈亭碑、无私奉献社会，以温暖善意传递人间温情。半生从军、半生从教，他终生铭记入党初心，恪守为民宗旨，以赤诚本心践行诚信底线，让爱国、敬业、诚信、友善的价值追求，化作贯穿一生的行动与坚守。

品读老兵事迹，回望百年初心，我深刻思索新时代青年的责任与使命。身为土生土长的辽宁青年，我深知脚下这片热土，始终镌刻着坚韧拼搏、无私奉献的精神底色，承载着代代相传的家国情怀。新时代新征程，我们当以周仁甫老人为榜样，心怀家国、志存高远，锤炼过硬本领，勇担时代重任，以青春之力助力辽宁振兴发展。

民大校园里，师长润物无声、潜心育人，以学识与担当为我们引路护航；同窗互助共进、勤学笃行，在朝夕相伴中践行友善、磨砺成长。书香浸润的校园时光，让我们沉淀心性、积蓄力量。作为民大学子，我们当常怀爱校荣校之心，珍惜韶华、不负光阴，以勤学笃行夯实根基，以点滴行动守护校园，立志为民族复兴读书，用青春风采为母校增光添彩。

一卷书香，一生初心。《老兵仁心》让我深知，核心价值观从不是空洞口号，时代精神也从不是遥远符号，而是无数普通人用一生坚守践行的信仰与担当。我将以老兵为榜样，承初心、担使命，将爱党爱国、爱家爱校的情怀融入日常，以青春执笔、以实干作答，让青春在坚守与奉献中绽放璀璨光彩。（作者为国际商学院会计学256班学生）