代启国：做有温度的“AI型”班导师

“老师，我被中国科学院大学录取了！”“老师，我的Offer到手了！”“老师，我最终决定去香港继续读书！”……六月的校园草木葱茏，万物蓬勃生长，计算机科学与工程学院班导师代启国也迎来了属于他的“丰收季”，人工智能211班的毕业生们给他发来一条条带着喜悦与感恩的消息，如累累硕果缀满了他深耕不辍的育人之路。

“人工智能不仅是技术，更是一种思维方式，我们要用这种思维方式全力培养担当民族复兴大任的时代新人。”这是代启国最近常挂在嘴边的一句话。在他办公桌上，《中华民族共同体概论》书里夹着不少便利贴，标注着可以与专业结合的教学切入点。正是这份巧思，让“人工智能+传统文化”主题创新活动不再是简单的概念拼接，而是成为学生们沉浸式感受中华文化博大精深的实践课堂。在一行行代码的敲击中厚植文化自信，在一次次项目攻坚中凝聚民族认同，让爱国情怀与强国之志自然而然地融入专业学习的每一个环节。

这份“技术赋能文化、育人融入专业”的理念，贯穿于代启国培养学生创新实践能力的全过程。他深知，人工智能专业的成长之路，既要扎根技术土壤，更要锚定育人方向，积极拓展“专业+双创”融合路径，探索建立班级技术领航团，以点带面，促进共同学习进步。

依托专业创新工作室，他不仅孵化学生的技术梦想，更注重以铸牢中华民族共同体意识为主线，担负文化传播使命。他指导开发的《基于大模型的增进中华民族共同性文化知识智能互动系统》，巧妙运用检索增强、多模态建模等前沿技术，赋能中华民族文化传播，是专业教育与思政育人深度融合的生动实践。在他的悉心指导下，班级学生在中国机器人与人工智能大赛、中国软件杯、蓝桥杯、亚太地区数学建模竞赛等高水平学科竞赛中屡创佳绩，累计获得国家级、省部级奖项数十项，并实现了我校在“中国软件杯”国家级奖项上零的突破。

在注重思想引领的同时，代启国更以温暖陪伴守护学生健康成长。他始终坚持“走进学生内心世界”，关注每个学生的个体差异，通过走访宿舍、深入谈心等方式，解决学生学习困惑、排解学习压力，在潜移默化中持续提升学生的归属感，增强班级凝聚力。四年间，人工智能211班的每一位学生都成了他放不下的牵挂，从学业规划到就业指导，从家庭情况到个人心结，他都了然于心，不仅是学生的良师益友，更是他们成长路上的引路人、守护者。正如学生们所说：“代老师不仅记得我们每个人的名字，更了解我们每个人的梦想。”

加入民大班导师队伍的这些年，代启国用行动诠释了教育工作者的使命与担当。在充满爱与责任的育人道路上，他将继续努力用AI思维构建学生成长模型，以师者情怀铸就青春梦想，为培养更多优秀的人工智能专业人才持续奋斗。

薛荣：用心浇灌成长路 用爱搭建连心桥

班会结束后的教室里，教师薛荣与功能材料233班的班委们仍围坐在一起，交流气氛融洽。从课程难点梳理到生活细节关心，从班级活动策划到个别同学的困惑疏导，话题始终围绕学生的实际需求展开，既务实又温馨。

“我始终相信，教育应当跨越课堂的边界，真正走入学生的成长日常。”在担任班导师的过程中，薛荣始终秉持“守护整个班级、引领每位学生”的信念。她主动向有经验的教师请教，把握班级管理的重点；每周与班委深入交流，系统梳理考勤、宿舍关系、学业进展等事务；遇到需要协同处理的问题，则及时与学院领导、辅导员沟通，寻求多方支持。在持续的实践与探索中，她逐渐形成了自己的育人方法。

薛荣注重精准把握学生成长中的关键问题。曾有一段时间，班级整体学习状态有所波动，她没有简单批评，而是通过主题班会和一对一谈心，细致了解每位同学的实际情况：有的缺乏明确目标，动力不足；有的学习方法不当，效率不高；还有的因沉迷网络而分散精力。

针对不同情况，她制定了细致的帮扶计划：组织优秀学长学姐开展经验交流，帮助迷茫的同学树立目标；推动成立学习互助小组，促进学习方法分享；同时建立与家长的定期沟通机制，凝聚家校共育的合力。经过一段时间的共同努力，班级学习氛围明显改善，整体成绩稳步提升，更有同学凭借扎实的专业能力和优异的综合表现，荣获国家奖学金。

“生涯规划要趁早，目标定位须精准。”薛荣深知升学与就业对学生未来发展的重要性，很早就将生涯指导纳入工作重点。她结合功能材料专业特色，系统整理相关学位方向的考研优势、报考要点与发展前景，为有意深造的学生提供参考。对于计划就业的同学，她则注重在简历撰写、面试技巧等方面给予指导，并鼓励大家积极参与实习，积累实践经验。

“我的年龄和学生的父母相仿，看见他们，就像看见自己的孩子。”这份将心比心的理解，让薛荣成为学生成长路上温暖的陪伴者。她既是倾听心事的知心人，也是为学生遮风挡雨的守护者。

上学期期末考试前，班级宣传委员突发高烧住院，不仅身体不适，也担心影响考试。薛荣得知后，立即协助办理缓考手续，并前去探望。“学生后来告诉我，看到我的那一刻，他觉得特别感动。这些双向温暖的瞬间，正是我坚守岗位的重要力量。”

如今，薛荣仍在不断探索更有效的育人方式，积极将数字化工具融入班级管理。她熟练运用“今日校园”等平台，及时关注学生的出勤与请假情况，确保在需要时能够第一时间给予关心与支持。

从初任班导师时的认真摸索，到如今的从容有序；从对学生情况的一知半解，到对每位同学的成长如数家珍——薛荣用真情浇灌每一颗年轻的心灵，用责任守护每一个青春的梦想。