张敏：以爱为炬引航向 用心陪伴助成长

冬已深至，寒浸校园，学生们的求知热情却丝毫不减。下午最后一节课的下课铃声已过，财务管理241班的同学仍围在班导师张敏身旁，专注聆听她讲解期末复习规划。从整体进度安排到重点科目复习，从课本习题精选到课外知识延伸，张敏讲得细致入微，学生们听得全神贯注。加入班导师队伍十二年来，这样的师生交流场景，早已成为张敏工作中的寻常片段。

这些“寻常片段”的背后，既有张敏对学生的深深牵挂，也有她对教育事业的赤诚热爱。为帮助学生在大学起步阶段找准方向，她系统解读财务管理专业的培养方案、课程体系与未来发展路径；为助力学生筑牢专业根基，她引导学生深耕专业领域，积极参与学术研究与实践活动，全面提升综合能力；为守护学生身心健康，她时刻关注学生思想动态与心理变化，及时疏导情绪压力、化解思想困惑……张敏始终主动走近学生、倾听学生、帮扶学生，这份执着既源于她对学生的细致观察，更来自“想办法、找路径”的务实担当。

大一学年，张敏敏锐察觉到班级不少同学因高数学习吃力而陷入焦虑。她当即行动，组织成立“学业帮扶小组”，在班级内营造互助共进的学习氛围；同时，邀请高年级学霸分享高数学习方法，为学弟学妹“传经送宝”；课余时间里，她还指导学生制定阶段性学习目标，帮助大家科学规划学习内容。“张老师常说‘不要怕慢，只要方向对’，有一天她陪我梳理知识点到晚上十点，那一刻我突然觉得，在大学里有了可以依靠的人。”财务管理241班陈飘煦说。

立足财务管理专业特色，张敏积极推行“以赛促学”模式，推动课堂知识与实践应用深度融合。她全程陪伴学生组建竞赛团队，从选题打磨、数据建模到方案完善，每一个环节都倾注心血。学生在申报大学生创新创业训练计划项目时，曾因方案缺乏创新陷入瓶颈。张敏连夜查阅资料，次日一早就带着一叠标注满满的文献赶到办公室。在她的指导下，学生成功获批2025年度大学生创新创业训练计划省级项目立项。班级同学也陆续在多项学科竞赛中崭露头角，获省级以上奖项6项、校级奖项多项。“这些实践经历不仅提升了学生的专业能力，更让他们学会了合作与担当，这才是最宝贵的收获。”张敏欣慰地说。

在深耕学业指导、搭建竞赛平台的同时，张敏同样关注学生的思想状态与心理调适。她定期走访学生寝室，和学生聊生活琐事、谈成长困惑，在闲谈中掌握思想动态；精心组织主题班会，为同学们搭建交流平台，让学生在交流中熟悉彼此、了解彼此。“看到学生们真正把班级当成了温暖的家，我打心底里高兴。”张敏说。

在团结友善的班级氛围滋养下，同学们不仅学业稳步提升，更踊跃参与“青春心向党”“民族团结一家亲”“中华经典诵读比赛暨团支部风采大赛”等各类活动，频频斩获佳绩。

十二年光阴，张敏用真诚与责任陪伴一届又一届学生成长，既是学生学业上的“引路人”，也是生活中的“知心友”；既用专业知识为学生搭建成长阶梯，也用温暖关怀为学生筑牢心灵港湾。“陪伴学生们从懵懂新生成长为有理想、有本领、有担当的青年，就是我作为班导师最大的幸福。”张敏说。

杨红：如光相伴，静待满园花开

夜色渐沉，环境与资源学院班导师杨红还坐在办公桌前，一边仔细翻看学生考试成绩，一边在笔记本上做标注，为指导学生接下来的期末复习做充足准备。及时跟进班级学习进度，了解学生学习状态，根据实际做好学业指导，是杨红十余载育人之路的习惯使然，也是她坚守育人初心的生动实践。

“大学不是终点，而是一场需要不断努力的旅程。”新生开学的第一堂班会，杨红不会照本宣科，而是以一份特别的“大学生存指南”开启与学生的对话。她将四年时光拆解成清晰的成长坐标：大一筑牢根基，打下良好的学习基础；大二大胆试错，在竞赛与实验里找到热爱的方向；大三锚定目标，为升学或就业做好万全准备；大四全力冲刺，向着梦想的彼岸奋力奔跑。这份凝聚着杨红多年育人经验的指南，让学生们在每个阶段都走得踏实而坚定。

在担任生物技术211班班导师的四年里，面对学习困难的学生，她不急于求成，而是拿出“一年攻一科”的渐进式帮扶方案，引导他们一步一步走出学习困境。班级曾有一名同学因学习方法不当导致多门课程不及格，杨红看在眼里、急在心上。她协调学习委员组成辅导小组，陪着这名同学从最容易突破的科目入手，一道题一道题地啃、一个知识点一个知识点地补。慢慢地，这名同学的成绩稳步提升，不仅顺利完成学业，还在求职中斩获心仪的offer。“教育需要静待花开的耐心，我们要做的是给予适当的阳光雨露，而不是拔苗助长。”杨红说。在她的悉心引导下，生物技术211班3人获得国家奖学金，11人考取硕士研究生，奔赴更广阔的学术天地。

在杨红的育人词典里，“关怀”向来都是实实在在的行动。她不仅是学生们学业上的引路人，更是他们日常生活的知心人。寝室闹矛盾了，她把几个学生请到办公室，耐心倾听每个人的委屈，用共情化解隔阂；学生家里遇到困难了，她悄悄伸出援手，既解决实际问题，又小心翼翼地守护着学生的自尊心；学生获奖了，她会准备小礼物，和大家一起分享喜悦；她自掏腰包，组织学生聚餐，让学生们在轻松愉快的氛围中增进情谊；连平时的班级活动，她也会贴心地准备零食和饮料，让每一次相聚都充满温情与快乐。渐渐地，班级形成了互帮互助的良好氛围，多次获得“优良学风班”“模范班集体”等荣誉称号。

春去秋来，寒来暑往。一批又一批学生在杨红的陪伴下，从青涩懵懂的少年，成长为独当一面的青年。他们中，有人深耕学术继续深造，有人扎根基层服务社会……每当收到学生发来的成长喜讯，杨红的脸上总会洋溢着幸福和欣慰的笑容。

而今，她又带着对教育事业的热爱，对学生工作的热情，温暖陪伴生物技术251班的学生们开启新的大学生活。“教育的真谛不在于塑造，而在于唤醒。”杨红说。她将继续以爱为光，以耐心为壤，在育人的沃土上，静待满园花开。