田野：守正创新 与民大同成长共进步

1997年，机缘巧合，田野初入校门便有幸见证“大连民族学院”正式挂牌仪式，成为在校报创刊号上发表文章的唯一一名学生记者；2015年，“大连民族大学”更名大会后不久，作为刚刚履新的宣传部副部长，她创立民大官博、组建大学生新媒体工作室负责双微运营，陆续开通官方B站账号、官方抖音账号；2018年，她通过《光明日报》网络平台组织策划民大第一次校园全景网络直播，全网观看量近80万次；2020年，她在原有服务号基础上开通民大官微订阅号，到2022年积累近6万粉丝……近年因为分工调整，她不再负责校园新媒体运营，但是谈起这些点点滴滴，她还是会为自己曾经亲身记录民大快速发展变化的高光时刻感到幸运和自豪。当好“协调员、把关者、知心人”，田野在守正创新中与民大同成长共进步。

2022年，学校在修订处科级岗位职责的文件中明确党委宣传部一名副部长担任学校铸牢中华民族共同体意识领导小组办公室副主任，这既是学校党委进一步加强铸牢工作的有力举措，也让走上这一岗位的田野感到肩头沉甸甸的份量。在学校“四个突出”战略中，明确把铸牢主线放在首位，作为牵头抓总的“纲”。纲举目张，如何落实党中央、委党组和学校党委的要求，将铸牢工作主线贯穿办学治校全过程，是铸牢办最重要的工作。作为执笔人，从编制、修订铸牢中华民族共同体意识教育“十四五”专项规划，到2021年至今每年制定年度铸牢工作计划，再到按季度向学校党委常委会汇报铸牢工作，田野不断学习思考调研、定制任务清单、当好“协调员”，及时汇总各部门任务推进情况、存在问题、解决措施，推动学校铸牢工作实现“五年有规划、年度有计划、季度有推进”，做到谋划有深度，任务更具体，责任更明确。今年4月，2024年铸牢工作年度计划获得国家民委领导肯定性批示。她主持的《高校铸牢中华民族共同体意识制度建设研究》获批为学校党建工作立项重点课题。作为党委宣传部、党委统战部党支部副书记，她带领党支部成员凝练学校工作经验特色，积极组织申报材料和支撑材料，在学校2020年获得辽宁省第二届“文明校园”、再次获评第八批“全国民族团结进步示范单位”，以及获评“2022-2023年度辽宁省思想政治先进单位”等多项荣誉中发挥重要作用。

没有规矩，不成方圆。进入党委宣传部工作9年以来，她不折不扣贯彻学校党委部署要求，每年完成多项上级单位对学校落实各项工作情况的总结报告。她对学校宣传思想文化管理制度、工作要点如数家珍，每学期举办培训，解读政策文件、开展案例讲解，帮助干部教师提高意识形态工作水平，引导学生学会“雾里看花”，加强媒介素养。她协助部门领导构建学校意识形态工作责任制落实情况风险排查和督查工作机制，以工作提示函的方式及时督促提醒基层党组织防范风险，将校园学术、文化活动、新媒体运营等审批流程OA化，不仅让“老师少跑腿、信息多跑路”，还有助于形成闭环管理系统。她曾多次参与国家民委巡视、专项督查等工作，对这项工作的重要性了解越深，敬畏心就越强烈。为了做到守土有责、守土负责、守土尽责，她始终坚持带领党支部成员强化学习，不断提高自身政治素质和业务水平，认真履职尽责、担当使命。

2006年，从北京师范大学新闻学专业研究生毕业后，田野回到母校民大工作，她迅速转变角色，把对母校的感情转化为对工作的热情。11年间，在4个学院的学生工作经历让她在立德树人第一线得到更多历练，也为沉淀“爱生如子”的民大文化作出自己的贡献。

2020年7月，田野执笔、反映学校思政工作的文章《一堂叫做疫情防控的“大思政课”》刊发在《光明日报》。她坚信，只有走进学生内心，才能做好思想政治教育工作，而宣传思想文化工作在学校“大思政课”育人格局中，既要发挥上情下达的功能，也要展现下情上报的作用。曾经，为了官微更严谨权威的信息发布、更有创意的选题策划、更加精美的视觉呈现，她时常和工作室学生挑灯夜战。而看到社会各界通过官媒平台及时了解学校日新月异的变化，诸多民大毕业生汇报自己的近况，留下祝福和期待，对“小编”来说就是最大的鼓励。而今，她早已养成工作习惯，带领支部成员通过大数据和人工手段时时关注学生网络诉求，第一时间协调校内各相关部门会商研判，解决师生关切问题，并以恰当的方式及时向学生反馈，减少信息差带来的影响，将学校党委“在加强管理上下功夫”的要求落到实处，为促进学生“爱校如家”情怀和学校“爱生如子”实绩的双向奔赴而默默努力。

“有幸见证民大栉风沐雨的创业历程，更要坚持守正创新、稳中求进，为母校面向新时代开启高质量发展征程添砖加瓦、贡献力量。”田野说。

田森：退而不休 初心不改

金石滩海岸边独特的山形地貌、岩层中丰富的古生物化石、碧海蓝天的旷远辽阔……在国际商学院教授田森的抖音账号里，通过他的镜头，可以感受到“一海一世界，风情金石滩”的独特魅力，一条又一条视频让他成了大连旅游推介人。“虽然退休了，仍然要发挥余热，贡献力量。”田森说，这种使命感责任感来自民大精神的滋养，来自共产党员的初心。

退休前，田森已经在教学岗位上扎根了40余年，即便是曾任国际商学院副院长、党总支书记期间，行政事务繁忙，心系学生的他也始终坚持一线教学工作。“教书育人不仅仅是传授知识，培养学生的品德和素质同样重要。大学不仅是读书和学习的地方，更是学生们走向社会的过渡期。”田森说。

田森曾讲授多门双语课程，多次到日本、韩国、英国、美国、加拿大及澳大利亚等国家访问学习；两次被评为辽宁省优秀教师，多次被评为校级优秀教师，获得国家级和省部级优秀论文奖、优秀科研成果及优秀学术成果奖多项。课堂上，为保证教学内容的趣味性，激发学生学习的主观能动性，面对不同专业的学生，田森结合专业特点，通过具体案例，以通俗易懂的语言分析阐释相关理论知识，扎实学生们的理论基础。日常教学中，他细心留意每名学生的具体情况，发现学习或者生活上的一些困难、困惑，便积极地与学生谈心谈话，进行正确引导和帮助。

因为热爱教育事业，在民大深耕几十年；因为牵挂学生，在课上课下“严管厚爱”；因为教师党员的情怀和使命，退休后的田森毅然选择到学校关心下一代工作委员会工作。他积极主动联系青年教师，了解他们教学方面的困惑、学生管理方面的难题，通过分享自己几十年的从教经验和心得体悟，帮助青年教师尽快适应教学工作，站稳讲台、与学生“打”成一片，助力他们成为学校发展的中流砥柱。每年新生入学，都是田森比较忙的时候，他经常深入新生群体，关心他们是否适应大学生活，从学生们的专业特点入手，帮助其做好学业规划，引导学生树立远大的理想和抱负。“在关工委工作，我能把在民大几十年的工作经验分享出去，为青年教师和学生们的成长加油助力，这是对民大精神的传承。让年轻一代民大人把学校建设得更好，是我们共同的期待。”田森说。

作为一名教师，田森始终站在教学一线、党务工作一线，在民大的春秋更迭中踏实耕耘、默默奉献；作为一名党员，田森始终以高度的政治觉悟和强烈的责任担当，贡献着自己的智慧力量。工作不忙的时候，爱好摄影的他背起自己的摄影装备，行走在大连的街头景区，记录独属于大连的人文风情，经过剪辑、配乐等后期处理，一条条关于大连的推介视频通过抖音等平台进入大众视野，很多人因为这些视频认识了大连，了解了大连民大。“只要对民大的发展好、对社会发展有益，哪怕力量微薄，我也会竭尽全力。因为我是民大教师，更是共产党员。”田森说。

董丽：勇担使命 砥砺前行

自2003年到民大工作以来，理学院、预科教育学院教师董丽始终坚守初心，砥砺前行，落实立德树人根本任务，以求真务实的工作理念厚植教育工作者的育人情怀，践行党员教师的责任担当。

作为信息与计算科学系党支部书记，党纪学习教育开展以来，董丽积极参加学院党纪学习教育专题读书班，深入学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》，认真学习领会习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，通过原原本本学、逐章逐条学，学深悟透，做到知规守矩、知行知止。同时，她积极推进党支部党纪学习教育，将党纪学习教育融入“三会一课”、主题党日、党校学习培训等党建日常，推动《条例》入脑入心，持续发挥引领作用。

作为教师，董丽总是在思考：面对新时代教育工作的新形势新要求，如何创新教学方法，激发学生们的学习兴趣和创造力？在与党支部老师的交流探讨中，她逐渐明白，问题的关键在于以学生为核心。

把学生放在教学的核心位置，以明确的目标为导向，注重学生素质教育……带着这些新的体悟，董丽在她所教授的高等数学和线性代数课上，巧妙地融合了传统教学与启发式、互动式教学方法：在教学中注重知识的结构化和体系化，严谨传授基础知识，严格要求课堂纪律；同时，创设教学情境，鼓励学生自主思考，通过提问引导学生深入探索知识，促进师生之间的有效沟通，激励学生积极参与学习过程。

理论知识固然重要，但将理论运用到实际的能力更为重要。董丽鼓励学生参加各类学科竞赛，锻炼实践能力，提升综合素质。在学生参加2023年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛期间，董丽不仅在专业上给予指导，更是在精神上给予支持。她经常利用周末时间到学校给学生讲授数学知识，分析比赛重点难点。“数学建模其实就像一面镜子，在面对复杂的现实问题时，可以将其转化成精巧的数学模型，从而揭示隐藏在背后的规律和解决方案，帮助我们将问题抽象成数学形式。”数学建模竞赛主要是培养学生自主解决问题的能力，董丽在指导过程中引导学生从不同角度审视问题，不断训练学生的逻辑思维和开放性思考方式，培养学生的创造力和解决问题的能力。在她的指导下，学生获得了辽宁省赛区三等奖。

“最近的学习状态怎么样？”“生活上有什么困难一定要及时跟老师说。”……作为信息231班的班导师，董丽深知对学生的关怀至关重要。在课堂上，她积极与学生互动，并分享专业领域相关的名人在学术研究或生活中的经历，以激发学生的兴趣和动力；在批改作业时，她不仅针对问题指导，还批注励志语句，鼓励学生勇敢追求进步；在课后答疑中，除了解答学术疑惑，她还与学生交流心情，引导学生树立积极的人生态度和社会责任感；面对学习困难的学生，她会和学生一起探讨，制定合理的学习计划，培养学习技巧，通过定期反馈和鼓励，促进学生自主学习能力，不断克服学习上的困难。“学生就是我在工作和教学中继续努力的动力。”董丽说。

来民大二十余载，主持省级项目1项、校级项目多项；发表论文近20篇，其中SCI检索4篇；获得校级“优秀课堂教学质量奖”、“优秀教师”称号……坚守初心，砥砺前行，董丽在教育之路上不断探索，不断学习。她说，要继续努力，在建设高水平现代化综合大学进程中，发挥党员的先锋模范作用，贡献智慧和力量。