民大新闻网讯  12月3日,学校召开教学工作例会，结合教育部新一轮本科教育教学审核评估专家组提出的整改意见建议，研究布置深化课程教育教学改革、坚持以问题为导向“立行立改”专项工作。党委常委、副校长冯林参加会议并讲话。会议由教务处处长袁传军主持。

会议指出，课程建设要坚持问题导向、目标导向。各教学单位要紧扣教育部本科教育教学审核评估专家组指出的问题、本单位自查发现的问题，密切结合本学科、本专业的特点，以学生成长成才为中心，将OBE理念落实到课程改革中.坚持立行立改，加强课程建设顶层设计，推动过程性考核与终结性考核正向相关、同向同行、同频共振，让学生真正忙起来，提高课程育人质量。

会议强调，要将加强课程建设、深化课程教育教学改革、建成金课，提升课程“两性一度”作为本科教育教学工作的重中之重予以落实。要深刻领会和把握“课程是人才培养的核心要素、教学改革改到深处是课程”的内涵、要义和实现路径，紧紧依靠基层教学组织、课程组、任课教师，推动课程建设逐步走向深入。要深入学习新颁布的工程教育认证新标准，对标对表深化各专业建设。要高度重视通识教育课程建设。花大气力、投入专门人力物力建设高水平的通识教育课程体系和课程群，着重提高通识教育类课程的挑战度，真正做到“以评促建、以评促管、以评促改、以评促强”。

会议还专门组织学习了《关于进一步加强本科教学工作高质量发展的若干措施》等文件精神，并对理论课程过程性考核的专项整改工作进行布置。公布了近期组织修订的大学数学、大学物理、计算机基础系列课程、大学外语、马克思主义学院思想政治理论课程、《中华民族共同体概论》《中华文化概论》等通识教育必修课程考核评价实施方案。要求各教学单位进一步加强各门理论课程过程性考核，强化过程性考核规范性实施，对过程性考核成绩区分度、成绩记载、成绩评定标准及占比、存档等提出明确要求。

各教学单位教学工作负责同志、教学助理、教学秘书，教务处、教师发展与教学评估中心、创新创业教育学院科级以上领导干部参加会议。