中国共产党大连民族大学第二次代表大会圆满完成各项议程，胜利落下帷幕。在大会闭幕式上，边巴扎西副主任强调，要努力把我们的每一名老师都锻造成为践行党的教育工作者初心使命的模范、人民教师为人民的模范、为人之师言传身教的模范。作为一名高校教师、班导师，回首一个个平凡的日子，涌上心头的是一份份的感动。班导师工作与其说是指导学生顺利完成学业，更准确应该说是见证了我和学生的共同成长和进步。民大建校以来，流传着诸多爱生如子的故事，激励着我和更多加入班导师队伍的老师们将用心去关爱每一个学生，作为无上光荣的使命。
一、在日常相处中创造教育契机
2024届毕业生马雨桐今年教师节发来的一句，董妈，想念您！把我的思绪拉回疫情期间，小姑娘被校外隔离，因关心她身体状况，我备齐一周的食品补给送去隔离点。被允许返校那天又赶上罕见的大雨，我开车把学生接回宿舍，同时帮助解决了隔离期间住宿费。该生在校期间学业优良，通过英语四、六级，最后以394分被北华大学录取为研究生。
重视与学生相处的日常，令其成为教育的诸多契机。与2024届大部分学生的交流都在每一周的班会上。我始终忘不了的一次班会，主题是感恩，分享师生彼此的感动瞬间。学生们这样说：刚入学头一个月我们还没有彼此熟悉时，老师已经准确无误地叫出每一位同学的名字；出早操时，回头就能看到老师同我们一起出操；学业预警时，老师为疏导心理压力，及时帮我恢复信心、重整旗鼓；由于放松自我要求违纪被处分时，老师鼓励我勇敢正视、不回避问题，带我走出情绪低谷；每年中秋都能得到老师送来的一块月饼；老师带我们唱班歌时，处处感受到班集的力量和温暖；老师带领班级进行科技创新时，体验不敢想、不可能，到出现希望和最终完成……
诸多的细节也是我们大部分班导师的常态工作！毕业前班长发来短信，字字句句满是深情和不舍，一定邀请我去参加班级的毕业聚餐。班级毕业聚餐没有一个人缺席，也在一定程度上反映了班级的团结。其间大家一遍遍高声道出老师经常叮嘱的话，“正确处理好与物、与人和与内心的关系，早日成为独立的人、有用的人、成功的人！”当我们离开饭店时看到服务人员夹道站立，对热烈温暖的情景脸上写满好奇、羡慕和尊敬，我们也为拥有一个团结向上的集体而自豪。和同学们相拥道别的场面，于我凝固于心成为永恒，相信学生们也会留下深刻的烙印。
二、让换位思考成为理解和平等的桥梁
班导师工作使我经常换位思考，去理解学生的感受与需求，发自内心地尊重、关怀和欣赏学生，不图回报地帮助和成就学生。换位思考不仅是对学生的关心，也是对自己行为的反思。也让我在生活中变得更加细致，这种能力的提升，也促进了我在专业上的进步。
为什么尽快记住班级每一位学生的名字，源于学术交流时，当被学术大咖点名时，非常激动和喜悦，加倍关注大咖的研究报告，积极请教问题，及时反馈感悟，开展有意义和有需求的研究工作。将心比心，希望学生能主动积极和老师形成互反馈，尽早记住每一个学生的名字或许就是捷径！细节见真情，我想表达：爱是教育的灵魂，责任是教育的基石。敬仰、敬业、敬畏，是我从事班导师工作的感悟和心得。我敬仰因为其神圣，教为不教，学为创造，重视言传身教，激发学生创造力；我敬业因为其难度，努力做学生的良师益友，不断摸索创新方法带好学生；我敬畏因为其影响，深知成就学生需要付出很多，但是毁掉学生或许就是不经意间的一句话。
三、通过建设班级文化打造集体向上心流
为致力于营造一个以“诚信•互助”为核心的班级文化，为确保筑牢和助力学生持续成长，我填词创作了3首体现不同主题和情感的班歌。一首鼓舞人心的进行曲版班歌，激发了同学们的斗志和奋进精神；一首记录校园生活的抒情曲班歌，深情描绘了大家共同经历的点点滴滴；一首展望未来的畅想曲版班歌，点燃了同学们对美好未来的憧憬。这3首班歌如同纽带，将大家的心紧紧相连，凝聚形成集体向上的心流，打造了一个积极向上、团结互助的班级氛围。好的集体中，个体的些许下滑都会有所顾忌；反之，个体的持续成长将被打折扣。
传道授业解惑，师者也。传宇宙之道，授立世之业，解人间之惑，君子务本，本立而道生。厚德自强，志立于至善。这是我对指导班级和课题组的学生们常分享的人生理解与感悟。怀教育之志，求匠人之心。教师采用怎样的方式与学生沟通，取决于教师的教育观念。上面提到的做独立的人、有用的人和成功的人，我是这么解读的，通过不畏艰苦的努力，拥有了经营工作和生活的能力，成为一个独立的人，能解决好人与物的关系；坚持不懈地努力，不断积累，无论在家庭和单位，成为一个有用的人，能处理好人与人的关系；不断提升自我修养，独处时也能严格自律，就是一个成功的人，能从容面对人与内心的关系。也就是基于这样的逻辑启发，促使学生思考处理与物、与人和与内心的关系，选择正确的人生方向。
四、持久耐心助力集体进步
功夫不负有心人，在各位任课老师和学生工作者的共同努力下，环境工程201班的同学们在日日求进中不断成长。班级连续获得校学风进步班、优良学风班以及优秀团支部等集体奖励。多名学生取得专利授权、论文发表、竞赛获奖等创新成果，2名学生荣获校优秀毕业论文，多名获得国家奖学金、综合一等奖学金，以及校优秀三好学生、优秀三好学生标兵、优秀青年学生标兵等称号，多名被评为省、校级优秀毕业生。班级考研录取率36%、英语四/六级通过率分别为70%和20%、在考取公务员、西部计划、大型国企等方面表现突出。今年毕业班是我来到学校后带的第5个班级。最早带的第一届2008届毕业生，当年考研率超过40%（出国留学的2名学生除外），多数都为985、211院校研究生，其中6名被浙江大学、天津大学、大连理工大学、东北大学录取。随着研究生推免比例越来越高，2008年的考研结果，现如今已经很难复制。尽管如此，作为教师，仍努力托举学生能获得到更高和更大的平台去锻炼和成长机会。
成绩已成为过去，需要不断归零。认真学习和贯彻落实全国教育大会精神、民委党组领导的指示精神、学校第二次党代会精神和高质量发展大会精神，希望在弘扬教育家精神、追求成为育人模范的努力中，收获更多的感动和成长。